Заповядайте! Заедно с мен доктор Антонина Кардашева - психолог, семеен психотерапевт, ментор, експерт по емоционална интелигентност, ще творим и поддържаме благополучието на вашето семейство като обсъждаме различни теми за взаимоотношенията във вашата семейна система! Срещите в Ателието ни ще ви подкрепят да промените мирогледа си, научите повече или развиете нови умения! Чрез групови дискусии с родители по различни теми, чрез семейни работни сесии ще създаваме нова реалност във вашите семейни взаимоотношения.

Какво можем да наречем семейно благополучие?
- радостта от семейното общуване; 
- щастието членовете на семейството да се развиват автономно и свободно; 
- умението да се общува не-насилствено и добронамерено; 
- чрез осъзнат и оптимистичен подход да се вземат съвместни решения и обсъждат трудните ситуации; 
- чрез уважение да се изслушват и споделят мнението си всички в семейната система;
- да се дава конструктивна обратна връзка и идеи как да се подобрят поведение или действие;
- да се използва информацията от емоциите и споделените потребности на всеки от семейството, за да се намери стратегия за изход от всяка ситуация! 

Благополучните семейства хармонизират комуникацията си, подкрепят се при трудности, щастливи са при всеки успех на членовете на семейната система! 

Семейното благополучие е готовност чрез оптимизъм, вдъхновение и ресурсите на всеки член на семейството да се преживява радостта от членството в семейната общност!

Семейното благополучие е силно свързано със здравето на семейната общност, както и със здравословното състояние на всеки неин член. За нас то е среда на емоционална сигурност, спокойствие и просперитет.

Стартираме активна творческа дейност заедно с вас в Ателие за Семейно благополучие, за да „прекроим“, „нарисуваме“, „моделираме“, „създадем“ устойчиви модели на комуникация и поведение на членовете на вашето семейство.

Желанието ни е да защитим семейното ви пространство за емоционална топлина, сигурност и позитивизъм, да се развивате и вдъхновявате за устойчивостта пред житейските предизвикателства.

Предлагаме ви да изберете интересната за вас тема и активно да се включите в дискусията с родители, докато детето ви е в час по роботика! 
‍
1. Емоционална интелигентност в семейната система! – Какво е емоционална интелигентност, как да разпознаваме и регулираме емоциите на всички членове в семейството.
2. Синдром на родителското отчуждение – „отчуждаващият родител” и „родителят-мишена”. Влияние на „конфликта на лоялност” върху детската душевност. Формиране на комплекс за малоценност или превъзходство. 
3. „Аз без теб не мога” - модели на партниране и стилове на привързаност между двамата родители като предпоставка за психичното здраве на детето - „дозирана обич” или „прекалена грижа”. Влияние на партньорската съвместимост върху формиращите се модели за интимност при деца и подрастващи. 
4. „Зарадвахте ли ми се, че пораснах?” – основни характеристики на подрастващата възраст. Бермудският триъгълник във взаимоотношенията: родител-тинейджър-училищна среда. „Опроверженията” и „молбите” в процесите на общуване. Стадият на огледалото.
5. „Защо хвалим послушните деца?” - срам, страх, вина, тревожност и тяхното влияние върху детската самооценка. Компетентности за разпознаване на емоционалните проблеми и умения за корекция на психичните състояния.
6. Отсъстващи бащи – изгубени синове. Основни родителски типове. Влияние на типа родителство върху изграждането на мъжката идентичността. Защо отношенията майка-дъщеря е връзка между трима? 
7. Емоционалната интелигентност на родителите за ефективно управление мотивацията на ученика. Изграждане на емоционален бюджет.
8. Влияние на ценностна ориентация на родителите върху дългосрочното целеполагане на децата. Изграждане на мотивационен бюджет.
9. Враждуват ли семейството и училището? Влияние на родителските нагласи върху отношението на детето към учителя и училищната среда. Условия за възникване на противоречия и конфликти. 
10. Агресивно ли е моето дете? Управление на гнева и контрол над агресията. Асертивно и манипулативно поведение. Стратегии и методи за управление на поведението. Емоционална устойчивост и уравновесеност.
11. За травмите и зависимостите с любов и осъзнатост. Разбиране на причини и признаци на травмираност и изграждане на зависимост.